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Nach dem Studium an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena (09/90-09/96) für das Lehramt an Gymnasien in Sport und Geschichte absolvierte ich das Referendariat (09/96-09/98) am Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien in Sangerhausen/Sachsen-Anhalt. Mein Interesse lag zu dem Zeitpunkt bereits verstärkt im methodisch-didaktischen Ausbildungsbereich.

Die Neugier der Kinder zu wecken und Interessenlagen und Neigungen der Kinder in den zu unterrichtenden Fächern einzubinden, ist oberste Priorität der pädagogischen Arbeit. Diesem Bildungsverständnis folgend erarbeitete ich mir Möglichkeiten, ganzheitliche Pädagogik zu leben, auch wenn es einen vorgeschriebenen Fächerkanon gibt.Insbesondere bei meiner Arbeit am Elisabeth-Gymnasium Eisenach/Thüringen (09/98-08/03) und auch an der Evangelischen Friedrich-Oberlin-Fachoberschule für Sozialwesen in München/Bayern (09/03-07/04) konnte ich dabei vielfältige Erfahrungen in der Lehrtätigkeit sammeln.

Auf der Suche nach Veränderungen und neuen Wegen bewarb ich mich als Gastdozentin für angewandte Methodik/Didaktik in Bewegungserziehung, Spielpädagogik und Rhythmikerziehung im Ausbildungsbereich ErzieherInnen und HeilerziehungspflegerInnen an der Evangelische Fachschule für Diakonie und Sozialpädagogik "Johannes Falk" Eisenach (01/02-08/03). So konnte ich - neben meiner Tätigkeit als Gymnasiallehrerin - erste Einblicke in der Ausbildung des Erzieherberufes erhalten.

Der Blick zur Basis - in die frühkindliche Bildung - war ein weiterer markanter Aspekt in meiner persönlichen pädagogischen Entwicklung. Dies hat mich bestätigt, in meinem Grundverständnis "Bewegte Bildungsarbeit von Anfang an" zu leben und somit auch Veränderungen in der Ausbildung des Erzieherberufes bewusst herbei zu führen.

Bestätigt in meinen Ansichten beschloss ich, meine Anstellung am Gymnasium zu kündigen, um als Dozentin für angewandte Methodik/Didaktik in Bewegungserziehung, Spielpädagogik und Rhythmikerziehung im Ausbildungsbereich ErzieherInnen und HeilerziehungspflegerInnen und Erziehungslehre im Ausbildungsbereich SozialassistentInnen tätig zu werden. (im Diakonischen Bildungsinstitut "Johannes Falk"/Fachschule für Diakonie und Sozialpädagogik in Eisenach 08/04-09/09)

Während meiner Dozententätigkeit habe ich mich stetig durch Fort- und Weiterbildungen weiter qualifiziert, z.B. zur Multiplikatorin des Thüringer Bildungsplanes 0-10 Jahre, um somit nötige fachliche Voraussetzungen zu schaffen und auch fachkompetente eigene Wege zu gehen.

• 2008/2009 Ausbildung zur Multiplikatorin des Thüringer Bildungsplanes 0-10 Jahre für Fachschulen und Kindertageseinrichtungen
• Seit 2005 diverse Fortbildungen zur frühkindlichen Bildung, unter anderem zur Konzeptionsentwicklung und zu Planungsprozessen in der pädagogischen Arbeit
• 02/2002 Trainerin für Speedskating (C-Lizenz)
• 09/2000 Kampfrichterausbildung für Sportaerobic
• 05/1996 Lehrbefähigung für Badminton
• Seit 1996 diverse Sport-, Geschichts- und Sozialkundefortbildungen
• 09/93-09/96 Ergänzungsstudium "Fitness- und Gesundheitssport" (A-Lizenz/Note 1,3)
• 03/93 Rückenschulleiterin (Zertifikat)

Im Frühjahr 2005 begann ich mich verstärkt mit methodisch-didaktischen Planungsprozessen und deren Umsetzungsmöglichkeiten auseinander zu setzen. Es entstand das "Eisenacher Planungsmodell", dass das veränderte Bild vom Kind und somit das veränderte Bildungsverständnis berücksichtigt.

Eine ständige Überarbeitung und somit auch eine Weiterentwicklung der Ideen erfolgten bis heute. Momentan arbeite ich an einem Nachfolgemodell. Die Veränderungen im Nachfolgemodell liegen in der Tätigkeitsorientierung der pädagogischen Planungsprozesse. Diese Gedanken stehen in Prüfung und werden in den Materialband des TBP-10 eingebunden.

Gespräche, unter anderem mit Frau Prof. Dr. Ada Sasse und auch die Mitarbeit in der Entwicklungswerkstatt "Kinderwelten-Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Fach(hoch)schulen für Sozialpädagogik", erweisen sich dabei als sehr hilfreich und konstruktiv. Hilfreich ist auch die Zusammenarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern, wie Kindertagesstätten oder Grundschulen. In meiner Funktion als Multiplikatorin betreue ich momentan 32 kommunale Kindertageseinrichtungen des Wartburgkreises.

Seit 2005 arbeite ich auch verstärkt in der Fort- und Weiterbildung, wobei ich bereits seit 1988 Erfahrungen auf diesem Tätigkeitsfeld sammeln konnte.

• Seit 2009 Lehrauftrag an der Fachhochschule Erfurt in der Fakultät Sozialwesen / Fachrichtung "Bildung und Erziehung von Kindern" für das Modul "Bildungsbereiche und spezifische Didaktik" / Lehrveranstaltung "Motorische und gesundheitliche Bildungsprozesse"
• Seit 2008 Multiplikatorin des Thüringer Bildungsplanes 0-10 Jahre für Fachschulen und Kindertageseinrichtungen
• 2008/2009 Mitarbeiterin der Entwicklungswerkstatt "Kinderwelten-Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Fach(hoch)schulen für Sozialpädagogik"
• Seit 2007 Referentin für Konzeptionsentwicklung und Planungsprozesse in der pädagogischen Arbeit (unter anderem fürs Thüringer Kultusministerium)
• Seit 2005 Referentin für angewandte Methodik/Didaktik in Bewegungserziehung, Spielpädagogik und Rhythmikerziehung
• Seit 1996 Referentin für "Fitness- und Gesundheitssport"
• Seit 1988 Trainertätigkeiten

Durch meine vielfältigen Erfahrungen in verschiedenen Arbeitsfelder der Bildung, d.h. von der frühkindlichen Bildung bis hin zur Erwachsenbildung, von der eigenen Arbeit mit Kindern/Jugendlichen von 0-18 Jahren bis hin zur Ausbildung in verschiedenen Berufsfeldern der Sozialpädagogik, von der langjährigen Tätigkeit am Gymnasium und der Fachschule bis zur Referententätigkeit in Fort- und Weiterbildung können starke Synergieeffekte und Verknüpfungen entstehen, welche insbesondere in der vernetzenden Bildungsarbeit von Anfang an eine starke Rolle spielt. Dies ist die Grundlage für mein Bildungsverständnis, das sich auf dem veränderten Bild vom Kind begründet. Ich betrachte Bildung als Prozess der institutionsübergreifend zu sehen ist.

Auf Grund eingeschränkter Entwicklungsmöglichkeiten an der Fachschule habe ich mich von der Schule getrennt, um weitere neue Herausforderungen anzunehmen. Voraussetzungen und Vernetzungen sind durch meine bisherigen Tätigkeiten, beispielsweise durch Fortbildung als Multiplikatorin, gegeben. So besteht eine Zusammenarbeit mit Frau Dr. Dellemann vom TKM zum Thema "Konzeptionsentwicklung und TBP-10".

Seit Oktober 2009 arbeite ich als freie Bildungsreferentin.